Почему современная школа не должна быть похожа на казарму и что с этим можно сделать?
Несколько месяцев назад, когда ленты соцсетей пестрели фотоотчетами о выборах с избирательных участков, я с грустью смотрела на фон этих фотографий. В подавляющем числе это были школы, и смотрелись они удручающе: обезличенно и неэстетично.
Концепция школы и школьного образования в нашей стране стремительно меняется. Традиционная парадигма «школа как фабрика» преобразуется в «школа как культурное обучающее пространство».
О том, что интерьер школ морально устарел, говорят постоянно. Институт ВШЭ провел серию опросов среди учеников, родителей и учителей на предмет восприятия школы как пространства.
Результаты опросов довольно предсказуемы — все респонденты говорят, что пространство школ должно быть более визуально привлекательными и разнообразным, ученикам крайне не хватает мест для комфортного и функционального проведения времени вне класса. У детей уже есть опыт взаимодействия с новыми городскими пространствами. Музеи, торговые и культурные центры задают современный образ общественного интерьера и формируют у детей и родителей определенные ожидания от школы.
Если рассматривать идеальную ситуацию, то грамотно спроектированное пространство обеспечивает качественно иной подход к обучению.
Знаменитая пирамида (рисунок на стр. 2) показывает зависимость качества знаний от каналов их поступления.
Традиционный классический формат: учитель говорит, а ученики слушают или читают параграф — самый неэффективный. Прогрессивным считается формат активного добывания знаний, чтобы школьники могли делиться друг с другом информацией, обсуждать, спорить, ставить задачи, учить. Одна активность должна сменяться другой.
Поэтому классы и мебель в школах должны быть трансформируемые. Столы можно двигать так, чтобы образовывать разные типы взаимодействий учеников друг с другом — самостоятельная работа, в паре, в группах, семинары, лекции.
Школьники в таких условиях будут общаться не только по горизонтали, с одноклассниками, но и по вертикали — среди разных возрастных групп. Разнообразие социальных взаимодействий обеспечивают открытые пространства, с минимумом стен. А зонирование при необходимости достигается мобильными перегородками.
Трансформируемые пространства увеличивают вместимость. Большинство помещений можно использовать под разные нужды, модифицируя их в зависимости от задачи. Например, столовая задействуется в первую половину дня, а во второй ее можно использовать как место для занятий и общения и даже как аудиторию. Актовый зал может трансформироваться в спортивный.
В школе должны быть места, где ученики могут уединиться, побыть в тишине один на один с собой, пообщаться в неформальной обстановке.
Пространство школы должно учитывать различные потребности разных типов учеников. Обеспечивать их психологический и физический комфорт.
Все это проектируется в какой-то мере при постройке новых школ. В этом отношении тип современного образовательного пространства задают такие школы, как «Летово», «Хорошо школа», «Школа Совхоза им. Ленина».
Однако в 90% случаев архитектура наших школ еще остается наследством проектов советских времен, чье пространство индустриального типа плохо приспособлено к современным запросам. Хотя
и в этом случае возможны базовые изменения, преобразующие атмосферу и образ школы без капитального ремонта.
Как изменить школьное пространство
Сделать единой систему окраски школы
Применяя открытые цвета, создать новую систему колористического решения. Уже только это может в корне изменить общий облик.
Разработать навигацию
В современной российской школе с навигацией все плохо. Почему-то считается, что ученики и учителя должны, как птицы, иметь встроенный внутренний компас, помогающий им безошибочно находить нужный кабинет в огромных школьных зданиях.
На стене всегда можно разместить навигацию, которая поможет ориентироваться в пространстве, не фиксируясь на этом процессе. Кроме того, навигация может исполнять и декоративную функцию, делая пространство необычным и стильным.
Оформить помещения специального назначения:
• фойе школы;
• столовую;
• актовый зал;
• рекреации;
• коридоры.
Продолжение статьи доступно только подписчикам.